«Учитель года Кубани» в 2017 году

(основная номинация)

 Конкурсное задание «Я – учитель» (эссе)

 

Бриллиантова Елена Андреевна,

учитель биологии

МБОУ Гимназии № 6 г.Тихорецка

 

     -Давай! Давай, моя умница! Ну, смелее, еще шажочек! Не бойся, дедушка рядом… - эти слова снова и снова всплывают в моей памяти, и самый родной на свете голос поддерживает меня…

     С самого раннего детства я казалась окружающим странным ребенком: когда мои сверстницы играли в «Дочки-матери», я играла в «Библиотеку», когда родители подруг силой усаживали их за книги, у меня забирали фонарик, чтобы не читала под одеялом, когда подружки бежали на свидание, я готовилась к экзаменам…А любимый дедушка все повторял: «Давай! Давай, моя умница!».

     И я старалась изо всех сил вернуть ему и семье ту любовь, что они дарили мне. Как и многие другие дети «90-х» я росла в период серьезных потрясений для страны. Но меня миновала проблема нехватки внимания со стороны близких. Меня тянуло за приключениями не в подворотню, а к бабушке в библиотеку. Сладковатый, непередаваемо-необъятный аромат книг в библиотеке сравнить ни с чем нельзя. Мне казалось, что лучшего места и быть не может. Так я и росла, окруженная книгами и любовью родных. Пока не доросла до того периода, когда девочке необходимо было определяться с выбором будущей профессии. Действительно, какие тут могут быть проблемы?! Прадедушка - Заслуженный учитель школы РСФСР, Отличник народного просвещения СССР, Почетный гражданин муниципального образования города-курорта Геленджик, дедушка по материнской линии - отличник народного образования, по отцовской - кандидат наук, брат мамы - заслуженный учитель Кубани! Но нет…Мы не ищем легких путей!

     Вдоволь сдобренная книжными идеями романтизма и бунтарства, да еще и на самом пике юношеского максимализма, девочка вопреки ожиданиям семейства не идет по проторенной дорожке. В семье паника…

     А девочка не унимается: «Не хочу учить, хочу спасать, создавать приют для бездомных животных, придумывать лекарство от неизлечимой болезни, хочу уехать в Антарктиду  «переворачивать» пингвинов, в общем мой долг - сделать мир лучше!». Я себя чувствовала практически бессмертным персонажем Сервантеса и со словами «Отъезжай в сторону и помолись, а я тем временем вступлю с мельницами в жестокий и неравный бой» поступила в аграрный университет на факультет экологии. А вдогонку летели слова: «Давай! Давай, моя умница!».

      И все-таки, как бы банально это ни звучало, но от судьбы не убежишь.

    Я - учитель! Сейчас, спустя 15 лет с того момента, когда я пыталась изменить семейным традициям, я понимаю, что изменила бы не традициям, а самой себе. Ведь это великое счастье ХОТЕТЬ ИДТИ НА РАБОТУ. Хотя назвать мои ежедневные маленькие победы над ветряными мельницами «работой» просто язык не поворачивается. Я просто не представляю жизни без своих учеников, таких  разных: серьезных и рассеянных, практичных и мечтательных, доверчивых и осторожных.

   Да, действительно, иногда трудно  каждого разглядеть, увидеть в нем «изюминку», природный талант, - то, что может быть невидимо глазу, то, что отличает его от остальных. И вот здесь важно научиться «смотреть сердцем». Как говорил так любимый мной Дон Кихот Ламанческий: «О, сила похвал! Как далеко ты простираешься и сколь растяжимы границы упоительного твоего властительства!». Я тоже считаю, что «один из признаков мудрости — не брать силой того, что можно взять добром», ведь учитель без душевного тепла, сострадания и доброты- это не учитель, а машина для передачи информации. Мои ученики теперь уже вместе со мной, а может, и без меня, хотят спасать мир. Другими словами, я стараюсь подарить своим ученикам крылья, чтобы они, как птенцы, которые покидают родное гнездо, не просто умели летать, а учились смело, высоко парить на просторах нашей родины и за ее пределами, не боясь ни природных явлений, ни «взрослых» человеческих проблем. Даже пропустить вперед одноклассницу, поднять брошенную кем-то бумажку, помочь донести маме тяжелые сумки - разве это не первые шаги к спасению мира?!

    Современного человека постоянно окружает множество необходимых вещей: дом, семья, карьера. Стараясь быть успешными во всех сферах своей жизни, мы можем упустить что-то важное. Поэтому обязательно надо иногда остановиться, суметь найти то, что вновь подарит силы, наполнит душу теплом. Во мне вновь просыпается «хитроумный идальго», и в голове возникает безумная идея о создании вечного экологически чистого энергетика… Где же искать этот неисчерпаемый источник энергии, как не в детских сердцах, широко распахнутых глазах и светлых душах? Не слушайте никого, кто говорит о нерентабельности учительской профессии. Наша работа – самая высокооплачиваемая, дороже всяких гонораров настоящая детская привязанность и любовь. Для того чтобы достичь этой цели, настоящий учитель сам должен светиться идеями, постоянно учиться, следовать новым правилам, которые диктует жизнь.

     Ни в коем случае нельзя бояться этих перемен, сама природа дарит нам способы маскировки и выживания в меняющихся условиях среды. В любой сложной ситуации Дон Кихот говорил: «Бури, которые нам пришлось пережить, это знак того, что скоро все изменится к лучшему».

      Великий Сервантес… Разве мог он предположить, что спустя много лет цитаты его книги будут сопровождать мою жизнь?!

     Учителя всегда будут бороться с «великанами»: с детскими страхами, неуверенностью, одиночеством; рассказывать о том, что хорошо, а что плохо; развивать способность видеть доброе в любом человеке. Вспомните Иешуа, из романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»,   он всех людей -  хороших и плохих, добрых и злых -  называл добрыми людьми. Так и для учителя каждый ребенок - «добрый человек».

      Ступая по сложному, но такому важному и светлому пути учительства уже 7 лет, я твердо знаю, что выбрала свою дорогу верно.   Хочу надеяться, что мои ученики будут достойными гражданами нашей страны.

     Что ждет меня впереди? Все в руках Божьих. Верю, что будет все хорошо, потому что нет-нет да и слышу в минуты смятения или неуверенности родной голос и такие теплые слова: «Давай! Давай, моя умница!»…